Χρειαζόμαστε ένα νέο Σεπτέμβρη 1843

Είμαστε πλέον στο ζενίθ της σήψης:

Η κυβέρνηση ελέγχει με κρατικό χρήμα τα ΜΜΕ. Μέσω αυτών κατασκευάζει μια εικονική πραγματικότητα που κανείς δεν πιστεύει. Όμως επειδή δεν υπάρχει επίσημη αποδοχή/καταγραφή της πλήρους και ουσιαστικής κατακραυγής από την συντριπτική πλειοψηφία του Λαού, η κυβέρνηση δεν πέφτει. Και ο μόνος τρόπος να πέσει πιο νωρίς από την λήξη της 4ετίας είναι η επίσημη καταγραφή της κατακραυγής αφού το πολιτικό σύστημα δεν έχει καμμία θεσμική διαδικασία πρόκλησης εκλογών από την βάση και αφήνει την κυβέρνηση να επιλέξει χωρίς κανένα άλλο κριτήριο/περιορισμό εάν και πότε θα κηρύξει εκλογές. Read More

Δημοκρατία – Τυραννία – Φασισμός: Πως φτάσαμε ως εδώ

Πολύ λίγοι είναι οι άνθρωποι που, τουλάχιστον στις δυτικές κοινωνίες, θα πουν ότι δεν είναι δημοκράτες και δεν θέλουν δημοκρατία.

Αντιθέτως, οι απαιτήσεις, με διαδηλώσεις, συγκρούσεις με την αστυνομία, διαμαρτυρίες και κατακραυγή με κάθε μέσο είναι όλο και περισσότερες, όλο και πιο έντονες. Ο κόσμος ζητάει εφαρμογή δημοκρατίας και ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

Και επειδή κανείς δεν ζητάει να αποκτήσει κάτι που ήδη έχει και νέμεται, είναι η τρανή απόδειξη ότι ως κοινωνία, το πολιτικό της σύστημα δεν είναι Δημοκρατικό.

Και πώς θα μπορούσε να είναι Δημοκρατικό όταν χρειάζεται όλο και περισσότερες δυνάμεις καταστολής, όλο και περισσότερη λογοκρισία και όλο και περισσότερους εκβιασμούς, εκφοβισμούς και απειλές για να κρατηθεί έστω και λίγο όρθιο;

Read More

Η ΜΑΖΙΚΗ ΑΠΟΤΥΧΙΑ ΥΠΟΔΗΛΩΝΕΙ ΠΑΝΤΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΧΙΑ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

Ανακοινώθηκαν οι εισακτέοι ΑΕΙ 2021 και υπήρξαν υψηλότατα ποσοστά αποτυχίας: από 40% έως και 60% ή, σε ακραίες περιπτώσεις ακόμα και 100% για σχολές που είχαν μηδέν (0) εισακτέους.

Πέρα από το εξαιρετικά ανησυχητικό φαινόμενο όπου μαθητές που έφεραν μεγάλο αριθμό μορίων (που σημαίνει ότι έφεραν υψηλές βαθμολογίες στις πανελλαδικές εξετάσεις) κόπηκαν λόγω της νέας ΕΒΕ σε μαθήματα που δεν διδάσκονται επίσημα ή συστηματικά σε όλους στο σχολείο, τα ποσοστά αποτυχίας είναι απαράδεκτα για ένα εκπαιδευτικό σύστημα.

Σε ποιοτικά εκπαιδευτήρια ή σοβαρά εκπαιδευτικά συστήματα όταν το ποσοστό αποτυχίας υπερβαίνει το 30% (και σε πολλές περιπτώσεις μόλις το 20%), αυτό που κρίνεται ως είτε λάθος είτε προβληματικό δεν είναι οι μαθητές και οι ικανότητες τους αλλά το διαγώνισμα, οι εκπαιδευτικοί ή και κυρίως το σύστημα εκπαίδευσης, βαθμολογίας και κριτηρίων αξιολόγησης. Read More

Τί μας διδάσκει η περίοδος της πανδημίας covid-19 για την Δημοκρατία και τον σκοταδισμό

Αυτό το άρθρο δεν ασχολείται με τον covid-19 από την άποψη της ιατρικής ή της βιολογίας.  Ασχολείται αποκλειστικά με την πολιτική διαχείριση μιας κρίσης επιπέδου φυσικής καταστροφής, της αλήθειας, της επιστήμης και του κέρδους.

Ο covid-19 χτύπησε μια εποχή όπου η εμπιστοσύνη στις κυβερνήσεις παγκοσμίως ήταν στο ναδίρ μετά από την μεγάλη οικονομική και κοινωνική κρίση των 2008 & 2010.  Οι Λαοί ήδη ζούσαν εδώ και μια 10ετία υπό την απειλή της απάνθρωπης λιτότητας και τον συνεχή αποστέρηση τους από Δικαιώματα, Ελευθερίες και πρόσβαση σε κρατικές υποδομές/παροχές. Ταυτόχρονα οι Λαοί παρακολουθούσαν τον πλούτο τους να συσσωρεύεται στα χέρια των ολίγων με την πρωτοβουλία και προστασία των κυβερνήσεων. Read More

Γιατί όπου υπάρχει ανάγκη για διαδηλώσεις δεν υπάρχει Δημοκρατία

Στην συντριπτική πλειοψηφία όλων των κυβερνήσεων δυτικού τύπου (δηλαδή αντιπροσωπευτικής δημοκρατίας) παρατηρείται το φαινόμενο της ταχείας φθοράς: δηλαδή, πολύ γρήγορα γίνονται λαομίσητες και ‘πέφτουν’ υπέρ του όποιου αντιπολιτευτικού κόμματος έχουν να ηγείται της αντικυβερνητικής κριτικής.

Επίσης, σε όλες αυτές τις αντιπροσωπευτικές δημοκρατίες ο ‘διάλογος’ κυβέρνησης – Λαού γίνεται με την γλώσσα της καταστολής: με ΜΑΤ, δακρυγόνα, χημικά, αύρες, κυβερνητική επιβολή σε ΜΜΕ και στοχοποίηση υπο-ομάδων στις οποίες μετακυλίεται κάθε φταίξιμο ή ευθύνη για κακώς κείμενα της κυβερνητικής πολιτικής /διαχείρισης.

Αυτό συμβαίνει απλά γιατί αντί να υπάρχει πραγματική Δημοκρατία (δηλαδή αποδοχή κυβερνητικών πράξεων από ικανότατη πραγματική πλειοψηφία του Λαού επειδή εκπορεύονται από την Βούληση και τις ανάγκες του Λαού), υπάρχει τυραννική επιβολή της βούλησης και των συμφερόντων μιας εξαιρετικά μικρής μειοψηφίας επί όλων των υπολοίπων. Read More